Conoscenza del patrimonio culturale
Gli studenti imparano a riconoscere il valore storico, artistico, archeologico e identitario dei beni culturali, comprendendo come i luoghi raccontino la storia delle comunità e del territorio.
La sezione didattica raccoglie proposte educative e culturali rivolte a scuole, docenti, gruppi organizzati e contesti formativi che desiderano trasformare la visita in un'occasione concreta di apprendimento, partecipazione e scoperta del territorio.
Le attività didattiche vengono progettate secondo un approccio esperienziale, inclusivo e laboratoriale: ogni percorso può essere calibrato in base all'età dei partecipanti, al grado scolastico, al tempo disponibile, agli obiettivi disciplinari e interdisciplinari della classe e all'eventuale presenza di bisogni educativi specifici.
Esperienze educative nei luoghi della cultura
Laboratori didattici, visite guidate per scuole, attività educative e percorsi sul patrimonio culturale progettati per favorire partecipazione attiva, curiosità , osservazione e apprendimento attraverso l'esperienza.
Un'offerta didattica costruita per apprendere facendo
Le proposte educative si fondano sul principio del learning by doing: gli studenti vengono coinvolti in attività che li portano a osservare, interpretare, collegare, formulare ipotesi, leggere dettagli, orientarsi nello spazio e rielaborare ciò che hanno scoperto.
L'impostazione laboratoriale permette di integrare contenuti di storia, arte, archeologia, geografia, educazione civica e conoscenza del territorio, offrendo un supporto concreto per uscite didattiche, percorsi interdisciplinari e progetti di ampliamento dell'offerta formativa.
- visite guidate didattiche nei luoghi della cultura
- laboratori per scuole e gruppi scolastici
- percorsi educativi interdisciplinari
- attività inclusive e modulabili per fasce d'etÃ
- esperienze sul patrimonio culturale e sul territorio
Obiettivi didattici e competenze sviluppate
Le attività educative per scuole non si limitano alla trasmissione di contenuti, ma aiutano gli studenti a costruire strumenti di lettura del patrimonio, del paesaggio e della memoria dei luoghi.
Osservazione e interpretazione
Attraverso visita guidata e laboratorio, i partecipanti sviluppano capacità di analisi, attenzione ai dettagli, lettura delle tracce materiali e interpretazione degli spazi.
Apprendimento interdisciplinare
Le attività collegano storia, arte, geografia, archeologia, educazione civica e cittadinanza, creando connessioni tra discipline e favorendo una comprensione più ampia dei contenuti studiati in classe.
Partecipazione attiva
Il coinvolgimento diretto degli studenti rafforza motivazione, curiosità , dialogo, collaborazione e capacità di rielaborazione personale dell'esperienza.
Inclusione e accessibilitÃ
I percorsi vengono pensati per adattarsi alle caratteristiche dei gruppi e per sostenere una fruizione accessibile, attenta ai tempi, ai linguaggi e ai bisogni dei partecipanti.
Relazione tra scuola e territorio
Le visite didattiche diventano uno strumento per leggere il contesto locale, conoscere i luoghi della cultura e rafforzare il rapporto tra formazione, cittadinanza e patrimonio condiviso.
Per quali scuole e per quali gruppi sono pensate le attivitÃ
L'offerta didattica può essere adattata a diversi livelli scolastici e a differenti contesti educativi, con un linguaggio, una profondità dei contenuti e una struttura dell'esperienza coerenti con il pubblico.
Scuola dell'infanzia e primaria
Attività basate su scoperta, racconto, osservazione guidata, esperienza sensoriale e relazione immediata con il luogo, con particolare attenzione al coinvolgimento attivo dei bambini.
Scuola secondaria di primo grado
Percorsi che introducono strumenti di lettura storica e culturale più strutturati, stimolando collegamenti tra contenuti disciplinari, contesto territoriale e interpretazione dei beni culturali.
Scuola secondaria di secondo grado
Visite guidate e laboratori di approfondimento per classi che richiedono maggiore complessità , approccio critico, lettura delle fonti, contestualizzazione storica e rielaborazione personale.
Gruppi, associazioni e percorsi speciali
Le attività possono essere strutturate anche per gruppi extrascolastici, progetti educativi, esperienze tematiche, percorsi territoriali e iniziative culturali dedicate.
Come si costruisce un'esperienza didattica efficace
Ogni visita o laboratorio può essere organizzato in modo coerente con la programmazione scolastica, con il numero dei partecipanti e con il tempo a disposizione.
Definizione del gruppo
Si individuano età , ordine di scuola, numero dei partecipanti, eventuali esigenze specifiche e obiettivi educativi da raggiungere.
Scelta del luogo e del focus
Si definisce il contesto più adatto tra castelli, siti storici, collezioni, percorsi urbani o attività territoriali, scegliendo il taglio didattico più utile per la classe.
Modulazione del percorso
Il percorso viene adattato ai tempi di visita, alla fascia d'età e alla profondità dei contenuti, integrando visita guidata, osservazione, dialogo e laboratorio.
Esperienza e rielaborazione
L'esperienza può culminare in una restituzione orale, grafica, laboratoriale o progettuale, così da consolidare l'apprendimento e favorire una memoria attiva della visita.
Proponi la tua candidatura
Per proporre la tua candidatura scarica il modulo in formato PDF e inviacelo, compilato, all'indirizzo servizieducativilecolonne@gmail.com. In alternativa puoi compilare e inviarci il modulo, con procedura online semplificata, cliccando sul bottone qui sotto.
Attività didattiche nei siti
Per ciascun luogo gestito vengono proposte attività che tengono conto delle peculiarità storiche, architettoniche e culturali del sito, con l'obiettivo di costruire una relazione virtuosa tra bene culturale, studenti e territorio.
Castello Alfonsino - Forte a Mare
Percorsi educativi e laboratori per scuole dedicati alla lettura storica, architettonica e culturale del complesso monumentale, con focus su fortificazioni, paesaggio costiero, difesa del porto e memoria del territorio.
Castello Dentice di Frasso
Visite didattiche e attività per classi e gruppi scolastici orientate alla scoperta del castello, dei suoi linguaggi architettonici, della storia locale e del rapporto tra comunità , identità e patrimonio.
Palazzina del Belvedere - Collezione Archeologica Faldetta
Esperienze didattiche per studenti dedicate ad archeologia, osservazione dei reperti, interpretazione delle fonti materiali e costruzione di collegamenti tra storia antica, città e paesaggio mediterraneo.
Pinacoteca Salvatore Cavallo
Percorsi educativi per scuole dedicati all'educazione al patrimonio artistico, con esperienze dirette, creative e partecipative calibrate per diverse fasce d'età .
Servizi educativi presso il sito
Palazzina del Belvedere - Collezione Archeologica Faldetta - Brindisi
Esperienze didattiche per studenti dedicate ad archeologia, osservazione dei reperti, interpretazione delle fonti materiali e costruzione di collegamenti tra storia antica, città e paesaggio mediterraneo.
Informazioni sulla didattica
L'Associazione Le Colonne ha avviato, all'interno della Collezione Archeologica Faldetta, nuove attività didattiche rivolte agli studenti di ogni ordine e grado.
Nello specifico il team di archeologi e storici, di cui si compone l'Associazione, ha messo a punto delle visite, ognuna delle quali corredata da laboratorio didattico, aventi come focus le epoche storiche: dalla preistoria, al periodo miceneo, messapico, romano e Medioevo. Le attività ludico-didattiche vanno dalla realizzazione di graffiti, presenti fin dalla Preistoria alla conoscenza delle tecniche di realizzazione delle trozzelle messapiche e dei mosaici tipici delle domus romane.
Percorsi e documentazione
Le attività si svolgeranno all'interno della Palazzina del Belvedere, sul Lungomare Regina Margherita di Brindisi che ospita la Collezione Archeologica Faldetta, composta da 363 reperti che coprono un arco temporale che va dal 1300 a.C. fino all'epoca Romana. L'esposizione per classi ceramiche, disposte in ordine cronologico, si presta in modo particolare alla scoperta delle tradizioni e delle usanze degli Antichi Greci, delle popolazioni preromane e degli Antichi Romani che abitavano i nostri territori.
